来时艳阳高照，我们怀着期盼和向往的心，踏上这片陌生土地，尽情展现我们的才华与激情。走时，窗外烟雨朦胧，大山格外的寂静，仿佛在诉说我们离别时的落寞。

一、拥有即是一种经历，经历便要心怀感激

和队员们一起出发前往幼儿园的车上

  2019年8月20日，我们正式抵达了文倡民族幼儿园，从繁华都市、巍巍学府一头扎进偏远的大山，耐住寂寞、适应落差、走进求知若渴的孩子们中间，是经历，是勇敢，更是一种挑战。为期四个月的支教生活便在这里开始了。在第一周的上课过程中，我发现，幼儿园教育教学工作对我来说真的是一种挑战，即便我充满激情和耐心，但仍然无法支撑我完成所有工作。第一，我从来都没有接触过学前段的低龄儿童，我缺乏教育教学的工作经验。第二，这里的很多孩子们在成长的过程中缺乏父母的关注和爱护，卫生、行为等多方面习惯都存在很大的问题，让我一时间难以适应。但所有问题的存在都是短暂的，我不断地调整自己，并且向同行的小伙伴、有经验的老师请教，主动听课、看课、观摩日常活动。通过长时间的学习和积累，我的教学工作慢慢走上了正轨，我和学生的相处越来越融洽，和搭班的老师配合的越来越默契。我很感恩这四个月的经历，它打开了我教育生涯新的认知领域，让我感受到了孩子的纯粹与美好，让我体会到了初为人师的酸甜苦辣，让我收获了很多实际的经验，让我坚定了成为一名好老师的理想！

刚去时部分没带被褥的小朋友趴在桌子上睡午觉的情景

 观摩学习当地老师上课

雨天在室内开展武术操教学

二、感动总是会不经意的出现在你的生活里

——“我喜欢读书，所以我每天都是跑着来上学的”

——“我喜欢这里，因为这是我的家”

这是一个晴朗的午后，我和支教队友一起送班上的小朋友回家，并开展我们的家访工作。这是我人生中第一次以老师的身份去家访自己的学生，在去之前，我对这次家访做过无数次设想，设想过我到达学生家里之后要与他们的家长聊些什么，设想我的学生他们回家路途的遥远、家庭的贫困、生活的简朴，但真正经历了之后才知道了这一切是什么样的。和学生一起走在路上，四十分钟的路程，没有一块平地，全是上坡、转弯、上坡……山里的路好像永远没有尽头。我问他们，“每天走这么远的路来上学累吗？”他们睁着大大的眼睛，露出开心的笑容，真诚的对我说：“不累，点都不累。我喜欢读书，所以我们每天都是跑着来上学的”。突然一阵莫名的感动，但也很心酸。真的很难想象那么远那么陡的山路他们要怎么跑。他们的诚恳，让我更想努力、用心地对待他们。进门后屋里的景象让人印象深刻，小而简陋的房间里紧凑的摆着三张床和一张小小的书桌，整个房间有点脏乱。我仔细的观察了一下，没有电视、没有玩具、没有课外书，比我想象中的生活环境还要糟糕。我试着与他们的家长进行沟通，但是只有爷爷奶奶，听不懂也不会说普通话、四川话，最后我只能放弃和他们进行沟通，转而开始和小朋友们进行交流，主动了解他们的想法、课余生活和喜欢的东西，在这个过程中让我最感动的是，我小心翼翼的问他们：

“喜欢这里吗？”

“喜欢，因为这是我的家”，小女孩儿回答我。这是一个六岁的小朋友说出来的答案，它让我真的理解了孩童的世界里真的只有单纯喜欢和不喜欢。她告诉你的就是她想的。

家访的小女孩

和学生一同回家的路上

家访过程中与学生的合影

三、再见，不说再见

临走的前一天，班上的小朋友围在我的身边，睁着圆圆且充满疑惑的大眼睛问我

“老师，你走了就再也不会回来了吗？”

“老师，你们骗人。你们只是走两天就会回来，是不是？”

我承认，当这群不太懂离别意义的小朋友问出这样的问题时，我是真的很触动，这种感触油然而生。也许是真的因为喜欢我们，才会想要知道老师离开后会不会再回来吧。当所有小朋友都好奇老师会不会回来的时候，一双握着铅笔和纸条的小手出现在我的视线里。“老师，电话号码写”，提这个请求的是一个连语句顺序都说不清楚的小女孩，我很吃惊，她怎么会想到要老师电话号码，她露出羞涩的笑容说：“我想你，就给你打电话”。听到这句话时，我的眼泪在眼眶里打转，或许这句话只是不经意的从这个小朋友嘴里说出来，但我却觉得是对我工作最大的肯定，是我坚持下去的源源不断的动力。虽然真的很舍不得这群可爱的孩子，但很庆幸他们还处在不太懂分别的年龄，幸好我们不用面对面的说再见。

离别前一天与孩子们的留影

   希望再见时，他们都成长为更好的人。

有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。因为拥有，所以幸运。因为经历，更加珍惜。支教的四个月，酸甜苦辣一一尝遍，未来的路上，我将继续充满激情，不忘教育初心，牢记教师使命，承担起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。用心、用爱为更多需要帮助的人照亮属于他们的旅程。

四川师范大学第2届教育扶贫普格县文倡民族幼儿园支教志愿服务队成员名单